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曙海教學(xué)優(yōu)勢
本課程面向企事業(yè)項(xiàng)目實(shí)際需要,秉承二十一年積累的教學(xué)品質(zhì)，基于CAE技術(shù)的現(xiàn)代工程結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程-以項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向,老師將會(huì)與您分享設(shè)計(jì)的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗(yàn)、技巧。線上/線下/上門皆可,基于CAE技術(shù)的現(xiàn)代工程結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程-專家,課程可定制,熱線:4008699035。
曙海的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。曙海的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系,合作企業(yè)30萬+。
?授課內(nèi)容安排（根據(jù)學(xué)員要求，可能會(huì)略有調(diào)整）
（一）、系統(tǒng)化的優(yōu)化設(shè)計(jì)思想簡介
???? 1、優(yōu)化設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)工程的基本思想；
???? 2、先進(jìn)分析設(shè)計(jì)理念和方法是基礎(chǔ)；
???? 3、先進(jìn)的工程材料及加工成形技術(shù)是實(shí)現(xiàn)優(yōu)化的重要方面。
（二）、結(jié)構(gòu)優(yōu)化分析建模實(shí)務(wù)
???? 1、參數(shù)驅(qū)動(dòng)的建模思想；
???? 2、常用CAE程序建模能力概述；
???? 3、幾何簡化、修補(bǔ)及編輯應(yīng)遵循的基本原則及實(shí)現(xiàn)方法；
???? 4、結(jié)構(gòu)類型：SOLID、SHELL、SOLID-SHELL、BEAM、LINK、Spring、Damper
???? 5、建立優(yōu)化材料庫；
???? 6、邊界條件及載荷工況；
???? 7、常用結(jié)構(gòu)分析方法及軟件實(shí)現(xiàn)（Strength、Fatigue、Vibration…）。
（三）、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的若干基本概念和常用優(yōu)化方法
???? 1、優(yōu)化問題的提出：優(yōu)化目標(biāo)的選擇、設(shè)計(jì)變量的選擇、各類約束條件
???? 2、設(shè)計(jì)搜索、可行域
???? 3、全局優(yōu)化與局部優(yōu)化
???? 4、不同層面的優(yōu)化：截面優(yōu)化、幾何優(yōu)化、拓?fù)鋬?yōu)化、類型優(yōu)化
???? 5、常用優(yōu)化方法及計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)：等強(qiáng)度設(shè)計(jì)、等壽命設(shè)計(jì)、多目標(biāo)優(yōu)化設(shè)計(jì)、混合變量優(yōu)化設(shè)計(jì)、多學(xué)科/多物理場優(yōu)化、實(shí)用遺傳算法、響應(yīng)面技術(shù)、Mesh Morph技術(shù)、魯棒性設(shè)計(jì)
（四）、優(yōu)化設(shè)計(jì)的流程搭建與實(shí)施過程
???? 1、從實(shí)際工程中提煉優(yōu)化課題
???? 2、制定結(jié)構(gòu)優(yōu)化分析方案（編制優(yōu)化算法流程框圖）
???? 3、優(yōu)化迭代、方案比選、設(shè)計(jì)定型
（五）、其他專題雜項(xiàng)
???? 1、與設(shè)計(jì)規(guī)范結(jié)合的考慮
???? 2、與工藝及制造相結(jié)合的考慮
???? 3、優(yōu)化設(shè)計(jì)思想的其他應(yīng)用場合
（六）、實(shí)踐案例教學(xué)
???? 工程結(jié)構(gòu)優(yōu)化分析及設(shè)計(jì)案例
